Kompetence

Barnet er selvfølgelig i skole for at lære, for at øge sin kompetence. Det skal både have viden og opøve færdigheder.

Barnet lærer jo uafbrudt, ikke mindst i rammen af hjemmet. Forældrene er barnets første og vigtigste lærere og skolen er et supplement, som kan give en mere formel undervisning.

Det giver tilfredsstillelse og selvtillid at øge sine kompetencer. Det er de små skridt, de små successer, der er vigtige.

I dag skal barnet lære at navigere i et vidensamfund, og det giver grund til at overveje, hvilke kompetencer et barn skal have med sig fra grundskolen. Den store kunst er at afgrænse, for kompetencelisten kan blive uendelig. Det bliver også barnets største opgave i fremtiden. At turde og kunne afgrænse, give afkald på muligheder og dermed også tilvælge det væsentlige.

Lars Kolind, tidligere formand for Kompetencerådet, har oplistet 5 væsentlige kompetencer for et menneske i vores senmoderne samfund. Og han rammer nok ikke helt ved siden af:

1. Kulturkompetence: de 3 kulturfærdigheder: at læse, skrive og regne.
2. Læringskompetence: barnet skal lære selv at lære og tilegne sig brugbar viden.
3. Forandringskompetence: barnet skal lære fleksibilitet og fungere med en vis forandring.
4. Relationskompetence: at kunne med andre mennesker.
5. Meningskompetence: at kunne finde mening og værdi i tilværelsen.

At finde mening er den helt grundlæggende motivationsfaktor.

Det er nogle af de kompetencer vi forsøger at give børnene med. Læs mere om skolen via menuen til højre.